Letn. 37 Št. 2 (2022)

Prispevki

• Različni načini načrtovanja dejavnosti v vrtcu

  Maja Hmelak, Moris Baša

  3-16

  • PDF

• Položaj otrok v zasebnih vrtcih glede pravice do strokovne pomoči

  Mateja Perovšek, Vanja Riccarda Kiswarday

  17-30

  • PDF

• Vloga delovnega spomina pri nalogah slušnega razumevanja v tujem jeziku

  Mojca Poredoš, Karmen Pižorn, Milena Košak Babuder

  31-50

  • PDF (English)

• Prepoznava vloge gibanja in športa v času študija na daljavo

  Erna Žgur, Janez Jerman

  51-65

  • PDF

• Razbremenjevanje medosebne razdalje učencev v času covida-19 – študija primera

  Maja Kerneža, Jurka Lepičnik Vodopivec

  66-79

  • PDF

• Prepričanja učiteljev o njihovi jezi v odnosu do nekaterih vidikov poučevanja

  Irena Košir Lovšin, Alenka Polak

  80-97

  • PDF (English)

• Kaj spodbuja ali zavira ustvarjalnost slovenskih osnovnošolskih učiteljev?

  Sara Kaučič, Andreja Kozmus

  98-111

  • PDF

• Multimodalna pismenost študentov predšolske vzgoje

  Barbara Bednjički Rošer, Janja Batič

  112-124

  • PDF

• Razvoj učnega okolja z mapiranjem znanja in tehnikami mapiranja znanja

  Jasmina Starc, Dario Radilović

  125-146

  • PDF