Letn. 37 Št. 1 (2022)

Prispevki

• Vloga medgeneracijskega učenja pri prehodu novincev na delovno mesto v vrtcu

  Silvija Komočar, Sonja Čotar Konrad

  3-20

  • PDF

• Odnos staršev predšolskih otrok do vključenosti otrok v vrtce

  Marija Karačić, Sandra Kadum, Mirjana Radetić Paić

  21-36

  • PDF (Croatian)

• Kompetence in medgeneracijsko učenje vzgojiteljev predšolskih otrok

  Dragan Partalo, Aleksandra Šindić, Nives Ličen

  37-49

  • PDF (English)

• Učitelji razrednega pouka o usposobljenosti za delo z nadarjenimi

  Monika Mithans, Nuša Balažic, Sabina Ograjšek

  50-64

  • PDF

• Stališča učiteljev osnovnih šol do večkulturnosti

  Urška Pliberšek

  65-79

  • PDF

• Kolegialno opazovanje kot orodje za usmerjanje osebnega profesionalnega razvoja

  Irena Labak, Marija Sablić, Alma Škugor

  80-93

  • PDF (Croatian)

• Odnos dijakov do spolnih stereotipov pri pouku likovne umetnosti

  Viviana Škrabec, Robert Potočnik

  94-108

  • PDF (English)

• Medpredmetno povezovanje glasbene in likovne umetnosti

  Barbara Kopačin, Eda Birsa

  109-124

  • PDF

• Povezovanje srednjega šolstva in gospodarstva ter kadrovske štipendije

  Žiga Čepar, Borut Likar, Petra Kunc

  125-140

  • PDF