Socialna prepoznavnost oseb z okvaro vida
Ključne besede:
slepota in slabovidnost, izobraževanje, trg dela, zakonodaja, predsodki in stereotipiPovzetek
Razpravljanje o fenomenu slepote in slabovidnosti bo nemara v družbah vselej aktualno tako v družboslovnih kot naravoslovnih znanostih. Zahodne družbe se že vrsto let soočamo s trendom staranja prebivalstva, hkrati pa se podaljšuje tudi življenjska doba v državah v razvoju. Problematika slepih in slabovidnih se v Republiki Sloveniji pojavlja tako pri dostopnosti do določenih pripomočkov kot tudi na ravni izobraževanja ter pri ustrezni prilagojenosti javnih površin in ustanov. Najbolj pereč problem za slepe in slabovidne ostajajo zaposlitvene možnosti oziroma otežkočen vstop na trg dela. Stanje v zaposlovanju se je v postsocialističnih državah s tranzicijo iz socializma v kapitalizem opazno poslabšalo, kajti v socializmu so bile zaposlitvene možnosti slepih in slabovidnih bolje regulirane. Hkrati so temelji družbenega izključevanja v pomilovalnem in podcenjujočem odnosu do slepih in slabovidnih oseb. V povezavi s tem se v 21. stoletju zaradi okulocentrizma in pojmovanja “ideološkega
modela človeka” o slepoti in slabovidnosti še vedno pojavljajo različni predsodki in stereotipi.
Literatura
Àhlberg, L.O. (1996). Modernity and Ocularcentrism – A Second Look at Descartes and Heidegger. Filozofski vestnik, XVII (2), 9–23.
Albreht, A. in Zapušek-Černe, A. (2018). Strateško načrtovanje dostopnosti. Ljubljana: Ministrstvo za okolje in prostor, Direktorat za prostor, graditev in stanovanja.
Albreht, A., Zapušek-Černe, A., Krištof, P. in Černe, D. (2016a). Z belo palico po mestu: priročnik za načrtovanje talnega taktilnega vodilnega sistema. Ljubljana: Zavod Dostop, Zveza društev slepih in slabovidnih Slovenije.
Albreht, A., Zupanc, M., Pajk, D., Kutin, J., Gavran, K. in Zapušek-Černe, A. (2016b). Inkluzivno oblikovanje in dostop do informacij v okviru načrtovanja in gradnje objektov v javni rabi. Ljubljana: Ministrstvo za okolje in prostor, Direktorat za prostor, graditev in stanovanja.
Alur, M. (2002). Introduction. V Alur, M. in Hegarty, S. (ur.), Education & Children with Special Needs: From Segregation to Inclusion (str. 15–38). New Delhi: Sage Publications India Pvt Ltd.
Bell, E.C. in Mino, N.M. (2015). Employment Outcomes for Blind and Visually Impaired Adults. Journal of Blindness Innovation and Research 5(2). Pridobljeno dne 08.02.2020 s svetovnega spleta: https://nfb.org/images/nfb/publications/jbir/jbir15/jbir050202.html.
Bigović, K., Chazal, P., Macanović, G., Martin, B., O’Kane, M. in Soderberg, L. (2018). Good practices on blind and partially-sighted persons’ employment in Europe. EBU: The voice of blind and partially sighted people in Europe.
Brvar, R. (2010). Dotik znanja: slepi in slabovidni učenci v inkluzivni šoli. Ljubljana: Založba Modrijan.
But, B. (ur.). (2016). Vodnik po pravicah in ugodnostih slepih in slabovidnih, ki izhajajo iz slovenske zakonodaje do 15.05.2016. Ljubljana: Zveza društev slepih in slabovidnih Slovenije.
Cankar, F. in Pinterič, A. (2014). Spremembe v izobraževanju slepih in slabovidnih otrok in mladostnikov. V A. Pinterič, T. Deutsch.in F. Cankar (ur.), Inkluzivno izobraževanje slepih in slabovidnih otrok in mladostnikov (str. 718). Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo.
Davis, P. (2003). Including Children with Visual Impairment in Mainstream Schools. London: David Fulton Publishers Ltd.
Deutsch, T. in Muršec, S. (2014). Socialna vključenost slepih in slabovidnih otrok ter mladostnikov. V A. Pinterič, T. Deutsch in F. Cankar (ur.), Inkluzivno izobraževanje slepih in slabovidnih otrok ter mladostnikov (str. 99–120). Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo.
Devine, M.A. in Lashua, B. (2002). Constructing social acceptance in inclusive leisure contexts: the role of individuals with disabilities. Therapeutic Recreation Journal, 36(1), 65–83.
Drobnič, J. (2018). Inkluzija/integracija oseb s posebnimi potrebami v slovenski bibliografiji. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 33(3–4), 20–36.
Duquette, J. in Baril, F. (2013). Factors influencing work participation for people with a visual imapirment. Institut Nazareth & Louis-Braille. Pridobljeno dne 08.02.2020 s svetovnega spleta: http://www.inlb.qc.ca/wp-content/uploads/2015/01/Factors-influencing-work-participation-in-persons-with-VI.pdf.
EBU – The voice of blind an partially sighted people in Europe (2019). Pridobljeno dne 04.01.2020 s svetovnega spleta: http://www.euroblind.org/.
EurActiv Srbija (2013). Slepi teško dolaze do posla. Pridobljeno dne 03.09.2019 s svetovnega spleta: http://www.euractiv.rs/eu-prioriteti/6334-slepi-teko-dolaze-do-posla.
Eurostat (2019). Euro area unemployment. Pridobljeno dne 11.02.2020 s svetovnega spleta: https://ec.europa.eu/eurostat/documents/2995521/9477410/3-09012019-AP-EN.pdf/1f232ebb-1dcc-4de2-85d1-5765fae86ea8.
Golub, D.B. (2006). A Model of Successful Work Experience for Employees Who Are Visually Impaired; The Results of a Study. Journal of Visual Impairment & Blindness, 100(12), str. 715–725.
Hersh, M. in Johnson, M. A. (2008). Disability and Assistive Technology Systems. V Hersh, M. in Johnson, M.A. (ur.), Assistive Technology for Visually Impaired and Blind People (str. 1–50). London: Springer-Verlag.
Jacobsen, H. (2013). Workplace prejudice keeps blind people out of employment. Pridobljeno dne 02.09.2019 s svetovnega spleta: https://www.euractiv.com/section/health-consumers/news/workplace-prejudice-keeps-blind-people-out-of-employment/.
Kačič, M. (2006). Bela palica – mednarodni dan bele palice. Rikoss, 5(3), 1–6.
Kačič, M., Stirn-Kranjc, B., Vidovič-Valentinčič, N., Hafnar, M., Kobal-Grum, D., Žolgar-Jerkovič, I. idr. (2010). Celovita rehabilitacija slepih in slabovidnih (CRSS). Ljubljana: Univerzitetni klinični center, Očesna klinika; Zveza društev slepih in slabovidnih Slovenije.
Kermauner, A. (2010). Fenomenologija samogenerirane slepote. [Doktorska disertacija]. Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta.
Kermauner, A. (2018). Joj, samo da ne bo slepa pevka padla z odra! V Benko, I., Slavinec, M. in Grabar, M. (ur.), Skupaj zmoremo: zbornik ob sedemdesetletnici Medobčinskega društva slepih in slabovidnih Murska Sobota (str. 79–82). Murska Sobota: Društvo slepih in slabovidnih.
Kobal-Grum, D. (2009). Psihološke značilnosti mladostnikov z okvarami vida. Anthropos, (1–2), 117–133.
Koprivnikar, K. in Schmidt, N. (2014). Mehanizmi podpore slepim in slabovidnim osebam s kombiniranimi motnjami. Ljubljana: Zavod za slepo in slabovidno mladino.
Koprivnikar, K., Češarek, S. in Šilc, S. (2017). Priročnik za zaposlovanje slepih in slabovidnih. Pridobljeno dne 25.01.2019 s svetovnega spleta: http://www.amcham.si/upload/custom/Yearbook_Prirocnik-za-zaposlovanje-slepih-in-slabovidnih_200x200_WEB.pdf.
Kostolná, Z. (2006). Blind and Partially Sighted People on the Labour Market and their Access to Lifelong Learning. Bratislava: Institute for Labour and Family Research. Pridobljeno dne 25.01.2019 s svetovnega spleta: https://www.ceit.sk/IVPR/images/IVPR/prezentacie/Londyn.pdf.
La Grow, S. J. (2004). Factors that Affect the Employment Status of Working-Age Adults with Visual Impairments in New Zealand. Journal of Visual Impairment & Blindness, 98(9), 1–29.
Mihelič, B. (ur.). (2010). Leto drugačnega pogleda: 90 let organiziranega delovanja slepih in slabovidnih na Slovenskem. Ljubljana: Zveza društev slepih in slabovidnih Slovenije.
National Federation of the Blind (2019). Blindness Statistics. Pridobljeno dne 10.02.2019 s svetovnega spleta: https://nfb.org/resources/blindness-statistics.
Papadopoulos, K., Papakonstantinou, D., Koutsoklenis, A., Koustriava, E. in Kouderi, V. (2014). Social Support, Social Networks, and Happiness of Individuals With Visual Impairments. Hammill Institute on Disabilities: Rehabilitation Counseling Bulletin, 1–10.
Patafta, T. (2010). Pomoč učiteljem pri delu z dijaki s posebnimi potrebami, ki so integrirani v redne oddelke. V D. Rutar (ur.), Inkluzija in inkluzivnost: model nudenja pomoči učiteljem pri delu z dijaki s posebnimi potrebami, ki so integrirani v redne oddelke (str. 13–19). Ljubljana: Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje.
Rener, R. (b. l.). Možnosti zaposlovanja slepih in slabovidnih. Pridobljeno dne 14.01.2020 s svetovnega spleta: http://www.gis.si/media/pdf/Zgibanka_Moznosti_zaposlovanja_slepih_in_slabovidnih.pdf.
Romih, A. in Bakračevič Vukman, K. (2015). Emocionalna regulacija in kakovost socialnih interakcij pri mladostnikih. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 33(3–4), 75–89.
Saunders, A. (2015). The jobs that blind and partially sighted people do: Research report. RNIB- Supporting people with sight loss. Pridobljeno dne 24.02.2019 s svetovnega spleta: https://www.rnib.org.uk/sites/default/files/Jobs%20that%20blind%20and%20partially%20sighted%20people%20do.docx.
Sevšek, K. in Črčinovič Rozman, J. (2018).Vključenost slepih in slabovidnih otrok v javno glasbeno izobraževanje. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 33(3–4), 3–19.
Stanimirović, D., Veselinović, B. in Dimoski, S. (2018). Socijalna distanca većinske populacije prema slepim osobama pre tri decenije i danas. Specijalna edukacija i rehabilitacija (Beograd), 17(1), 81–101.
Staniša Vidmar, T. (2007). Položaj slepih in slabovidnih na trgu delovne sile. [Diplomsko delo]. Univerza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede.
Stevens, S. (2003). Assisting the Blind and Visually Impaired: Guidelines for Eye Health Workers and Other Helpers. Community Eye Health Journal, 16(45), 7–9.
Sunčič-Zanut, A. (2013). Raznolikost vlog psa vodnika v življenju slepe ali slabovidne osebe. Ljubljana: Knjižnica slepih in slabovidnih. Pridobljeno dne 17.12.2018 s svetovnega spleta: http://www.kss-ess.si/wp-content/uploads/2014/03/Raznolikost-vlog-psa-vodnika-v-%C5 %BEivljenju-slepe-ali-slabovidne-osebe.pdf.
Šilc, S. (b. l.). Kako mojega otroka vidijo drugi? Ljubljana: Center IRIS. Pridobljeno dne 20.12.2018 s svetovnega spleta: https://sites.google.com/site/zgodnjaobravnava/strokovni-clanki/kako-mojega-otroka-vidijo-drugi.
Škrlec, E. (2015). Osnove prilagajanja prostora za slepe in slabovidne. Ljubljana: Knjižnica slepih in slabovidnih. Pridobljeno dne 12.11.2018 s svetovnega spleta: http://www.kss-ess.si/2015/04/eva-skrlec-osnove-prilagajanja-prostora-za-slepe-in-slabovidne/#.XHEToFRKi71.
Taštanoska, T. (ur.). (2017). Vzgoja in izobraževanje v Republiki Sloveniji 2016/17. Ljubljana: Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport.
The World of Labour (2010). Visually Impaired People in the EU. Pridobljeno dne 10.02.2019 s svetovnega spleta: https://laboureconomics.wordpress.com/2010/04/05/visually-impaired-people-in-the-eu/.
Topolovec, U. in Schmidt, M. (2015). Šolanje osnovnošolcev s posebnimi potrebami. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, 30(3–4), 3–18.
Ulldemolins, A.R., Lansingh, V.C., Guisasola-Valencia, L., Carter, M.J. in Eckert, K.A. (2012). Social inequalities in blindness and visual impairment: A review of social determinans. Indian Journal of Ophthalmology, 60(5), 368–375.
Viskilab (2014). Študija o trenutnem stanju programov in metod za poklicno usposabljanje slepih in slabovidnih v nacionalnem okolju ter o njihovi brezposelnosti. Pridobljeno dne 03.04.2020 s svetovnega spleta: General introduction – Visual impairment and blindness in the world (center-iris.si)
World Health Organization (2019). Global trends in the magnitude of blindness and visual impairment. Pridobljeno dne 12.01.2019 s svetovnega spleta: https://www.who.int/blindness/causes/trends/en/.
Zakon o izenačevanju možnosti invalidov (2010). Uradni list RS, št. 94/2010 Pridobljeno dne 23.10.2018 s svetovnega spleta: https://www.uradni-list.si/glasilo-uradni-list-rs/vsebina/100876.
Zavod Republike Slovenije za zaposlovanje (2019). Stopnja registrirane brezposelnosti. Pridobljeno dne 12.02.2020 s svetovnega spleta: https://www.ess.gov.si/trg_dela/trg_dela_v_stevilkah/stopnja_registrirane_brezposelnosti.
Zveza društev slepih in slabovidnih Slovenije (2019). Pridobljeno dne 03.01.2019 s svetovnega spleta: http://www.zveza-slepih.si/.
ZZZS – Zavod za zdravstveno zavarovanje Slovenije (2018). Seznam medicinskih pripomočkov s šifrantom, medicinskimi kriteriji, poblastili, postopki in cenovnimi standardi – 13.10.2018. Pridobljeno dne 09.12.2019 s svetovnega spleta: http://www.zzzs.si/zzzs/info/egradiva.nsf/o/DFDC914987E44E2AC1257353003EC73A.
Živanović, D. in EurActiv Srbija (2012). Firme radije plaćaju klazne nego što zapošljavaju slepe. Pridobljeno dne 25.01.2019 s svetovnega spleta: http://www.euractiv.rs/ljudska-prava/4904--firme-radije-plaaju-kazne-nego-to-zapoljavaju-slepe.
Žolgar, I. in Kermauner, A. (2018). 10 zmot in 10 resnic o slabovidnosti / 10 zmot in 10 resnic o slepoti. Celje: Združenje prijateljev slepih Slovenije.
Žolgar, I., Končar, M., Lipec-Stopar, M., Rener, R., Hafnar, M. in Šprohar, L. (2010). Analiza in predlog nadgradnje socialnega vključevanja slepih in slabovidnih oseb v sistem vzgoje in izobraževanja: Zaključno poročilo CRP “Konkurenčnost Slovenije 2006–2013”. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta.
Prenosi
Objavljeno
Kako citirati
Številka
Rubrike
Licenca
Avtorske pravice (c) 2023 Aksinja Kermauner, Darjan Žagar, Danijela Lahe
To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.
